viernes, 26 de septiembre de 2014

La Formación de los Intelectuales por Antonio Gramsci

La Formación de los Intelectuales 
Antonio Gramsci

La Formación de los Intelectuales/ 
versión de Ángel González vega.
México, Editorial Grijalbo, 1967.

La obra de Gramsci es de importante estudio para la comprensión dinámica d ela sociedad, conceptos como el de intelectualorgánico, que no se enclaustra en la sola teoría sino que asume coimpromiso de acción social, son esenciuales en la construcción deuna nueva sociedad. Igual ocurre con la visión de la educación, la cultura y el arte, más allá de la sola satisfacción personal sino en la búsqueda de elementos estéticos de utilidad social, así como la discuión entre el problema de lo nacional y lo popular. Claro, a la luz del respeto al mismo Gramsci, lo mínimo que se debe hacer es buscar elementos de creación que permitan, a la lus de la visión crítica, asumir principios y no recetas pre-fabricadas apara cada realidad particular. 


(Esta reproduccion es para fines docentes exclusivamente)

INDICE
Nota Editorial/ 7
La vida de Gramsci/ 9
PRIMERA PARTE
1          La formación de los intelectuales/ 21
            Pluralidad de las situaciones de los intelectuales urbanos y rurales/32
2          El Partido Comunista/37
3          El Funcionarismo/55
SEGUNDA PARTE
1          Cuestiones preliminares de filosofía/ 61
Conexiones entre sentido común, religión y filosofía, 64 –Relaciones entre ciencia, religión y sentido común, 64
2          Problemas de filosofía e historia/ 85
La discusión científica, 85 –Filosofía e historia, 86 –Importancia histórica de la filosofía, 87 –El filósofo, 88 –Estructura y superestructura, 99 –Pragmatismo y política, 100
TERCERA PARTE
1          Arte y Cultura/ 105
Regreso a De Sanctis, 105 –Arte y lucha por una nueva civilización, 106 –El arte docente, 110 –Criterios de la crítica literaria, 112 Criterios metódicos, 114 La manifestación lingüística de la palabra escrita y oral y las diferentes artes, 115 –Algunos criterios sobre el juicio literario, 120 .Criterios metodológicos, 122.
2          En la búsqueda del principio Educativo/123
3          La organización de la Escuela y la Cultura/ 139

4          Sobre el concepto de lo nacional popular/ 151

Material de Uso Educativo

Documento:
https://drive.google.com/file/d/0B2eVP1v72yXVOVE5VUJnczg0LW8/edit?usp=sharing

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